!!!Hola de nuevo!!!

Ahora sí, desde Julio puedo decir que soy maestra de Educacíón Infantil. Comienza un nuevo período en mi vida, creo que me enfrento a los años más duros y difíciles. Preparar y aprobar unas oposiciones al cuerpo de maestros para poder desempeñar esta labor que tanto deseo y que tanto he esperado.


Ya he comenzado la preparadora, no podemos perder ni un instante, supongo que tenemos que obsesionarnos con la opo y meternos tanto en el papel de opositores que no veamos más allá..., pero eso yo lo veo muuuuyyy dificil.


Supongo que esto será cuestión de tiempo, ganas y evidentemente, esfuerzo. Como yo me digo a mí misma : "De todo se sale", si hemos podido con la diplomatura, ¿por qué no vamos a poder con una oposición?. Al fin y al cabo es un examen más, que requiere más tiempo de preparación y que consta de algún que otro tema más.


Sólo me queda deciros a los que estéis dedicando este maravilloso curso escolar 2010/2011 a preparar oposiciones, que ¡¡¡MUCHOOO ÁNIMO!!!! y que NOSOTROS PODEMOS.  Y a los que hayan tenido la suerte de encontrar trabajo en algún cole que me alegro mucho por ellos y que lo disfruten y nos cuenten su experiencia (si tienen tiempo :D).


Un saludo muy grande a todos los que sigais estos blogs creados para nuevas tecnologías, pero ahora dedicados a mantener el contacto los unos con los otros y a proporcionarnos materiales, ideas, etc..


Se despide una opositora que ha de centrarse en su tema número 2 :D. Muchos besos!!!

¡¡¡¡Melancolía!!!!

¡Hola a todos! Sí, esto se acaba pero gracias a esta asignatura se nos abre una nueva vía de comunicación. A través de estos blogs podremos mantener el contacto y podremos ayudarnos los unos a los otros con nuevas ideas y todas nuestras mejores propuestas.

Espero que no nos olvidemos nunca y que siempre recordemos estos 3 años de nuestra vida, quizás los mejores. Han sido breves pero intensos y sé que todos nos llevamos un enorme recuerdo.

Grupi mío que sabéis que aquí me tendreís para lo que necesiteis al igual que todo el mundo en todo lo que pueda ayudaros aqui estaré.
Sabéis que estos han sido unos años increíbles de nuestras vidas, de mucho trabajo, mucho tiempo juntas, muchas broncas, muchas alegrías y sobretodo mucha amistad. Espero que no dejemos de vernos ahora que nuestros caminos toman rumbos diferentes. Un saludo chicas os quiero :D :D (aunque yo no os haga regalos por infantic ;) ).

Creo que a buen entendedor pocas palabras bastan verdad?

Os echaré de menos chiquillas....

P.D.: No quiero que esto sea una despedida ee??? PROMETIDO????

¿Nos aliamos con las "N.T."?

¡Hola chic@s! ¿Qué son las N.T.? ¿En qué medida debemos utilizarlas en el aula? ¿Son apropiadas para los niños de Educación Infantil? Pues bien, ahora ya tenemos todas las respuestas. Gracias a ésta asignatura nos ha quedado todo algo más claro. Ahora ya sabemos qué son las nuevas tecnologías.

Espero que todos hayamos aprendido a usarlas en la medida necesaria y siendo conscientes de que no pueden ser lo único.

Debo de decir, que el practicum ha sido una de mis mejores experiencias, pero no puedo decir que haya significado una gran experiencia con las nuevas tecnologías. Por suerte o por desgracia, no he llegado a utilizar una pizarra digital, ni he trabajado con profesoras muy implicadas en la integración de las nuevas tecnologías. Por eso, hasta el momento de dar esta asigantura no estaba muy claro como integrarlas en el aula.

Ahora que ya lo sabemos, no podemos dejar de hacerlo. Es una forma muy motivadora para nuestros alumnos y muy buena.

SEMINARIO 4. Uso de las redes para la formación continua del profesorado

Que mejor forma de ir completándo este blog que haciendo una reflexión sobre el uso que debemos de dar los maestros a las TIC.

Ya hemos aprendido mucho sobre cómo usarlas, pero ¿nos pueden ayudar en nuestra formación? Pues, la respuesta es obvia, por supuesto, las TIC nos ayudan a no dejar nunca de formarnos. Nos convierten en innovadores, creativos, nos hacen que realicemos continuas búsquedas y nos ayudan a estar "al día", a  estar actualizados.

He encontrado un artículo sobre la formación del profesorado con respecto a las TIC de Cabera y en su punto 3 habla de la capacitación del profesorado con respecto de las TIC.

Podría resumir en:

- Todo el profesorado se muestra preocupado por el uso de las TIC en el aula, pero se puede apreciar una mayor preocupación según disminuye la edad de los docentes.

Desde mi experiencia esto es totalmente cierto. He podido ver en mi cole de prácticas maestras jóvenes que  incorporaban las nuevas tecnologías en su aula e incluso tenían blog y las más mayores que seguían trabajando del modo tradicional.

- Los profesores tienden a pensar que no se encuentran capacitados para su uso.

Lo cual también es verdad, hay quien dice "eso es muy dificil para mí, no sabría manejarlo por mucho tiempo que le dedique", lo cual está demostrado que no es cierto, porque para el manejo de las TIC's se necesita tiempo, paciencia y mucho ánimo.

- A veces, los maestros saben manejar las TIC pero no saben adecuarlas a las necesidades didácticas.

Esto podría ir relacionado con "el pongo aquí esto porque es bonito o porque motiva más a los niños", sin saber realmente qué se está incorporando ni con qué finalidad.

- Hay que admitir que la formación de los profesores más veteranos, no ha sido la adecuada para que puedan abordar la incorporación de las nuevas tecnologías en su aula con éxito.

A pesar de todos estos factores que dificultan la incorporación de las nuevas tecnologías en el aula para los docentes con más experiencia, a nosotros no nos queda excusa. A diferencia de ellos hemos recibido la formación necesaria y somos nativos, estamos preparados para abordar esto con toda la confianza y consiguiendo el éxito esperado.

Podemos además, mandar un mensaje de ánimo a todos los maestros que aún no se han decidido a probar las nuevas tecnologías en su aula. Podemos decirles que si nosotros podemos ellos pueden, que adelante y que seguro que no se arrepentirán de entrar en este gran mundo en el que aprender tanto e interactuar con tanta gente a través de las miles y miles de herramientas existentes.

A fin de cuentas debemos asumir que esto es el futuro y que antes o después, tenemos que hacernos con las nuevas tecnologías.

Esta imagen, de un niño con un ordenaodr, cada vez será más habitual, pues para ellos no supone ningún misterio, parece como si aprendieran a manejarlos por arte de magia.

SEMINARIO 3. WEB 2.0

Esto no es lo que era. ¿Quién hubiera dicho hace unas décadas que internet llegaría hasta lo que es hoy? Supongo que cuando pasen otras cuantas décadas, seremos nosotros mismos, los que hoy nos manejamos de un modo fenomenal con las nuevas tecnologías, los que diremos ¿Qué es estos?, ¿cómo funciona? e incluso ¡¡uyy!! Esto no es para mí.
Las tecnologías avanzan viento en popa y a toda vela, no hay quien las pare. Cada vez nos sorprenden más las cosas que se pueden hacer a través de un ordenador con conexión a internet. Cosas que antes eran impensables. Por ejemplo, programas como Menssenger y Skype han permitido que puedas mantenerte en contacto con personas de cualquier parte del mundo, lo cual es increíble.
Pero además, de los avances, qué decir sobre las palabras relacionadas con éste ámbito como: html, web 2.0, hotmail, spotify,....y un sin fin de palabras que cuando digo a mi madre le suenan a chino, aunque para nosotros sea algo tan normal.

Todo ha avanzado y no podía ser menos el término web 1.0. Se refiere a aquellas páginas en las que únicamente podías ver información. No es recíproca. Sin embargo, la web 2.0 es aquella en la que tú puedes interactuar con otros usuarios a través de la herramienta.
Yo no sabía lo que era web 2.0 ahora sí que sabía que era tuenti, un blog, un foro,  wiki,... pues ahí tengo claros ejemplos de qué es una web 2.0.

Evidentemente, este tipo de herramientas son más adecuadas para trabajar porque se puede aprender entre iguales y eso es muy beneficioso.

Podemos encontrar una gran clasificación de los recursos en red según nos refiramos al espacio-temporal, al sistema simbólico empleado, y al uso o función educativa.Yo me quedo con esta última clasificación es la más clara para trabajar con los niños ya que sabes exactamente qué tipo de herramienta se está usando.

He estado dando un paseo por la red y he visitado las páginas que nos aconseja Isabel, y bueno...que barbaridad de web 2.0 existen, por supuesto, la mayoría no las conozco pero todo es cuestión de tiempo.
Herramientas web 2.0 para infantil:
-Herramientas para el acceso y búsqueda de información: El buscador infantil
-Expresión y publicación de informaicón en red: Flockdraw
-Estrategias de Comunicación y colaboración: Blogs en blogger


¡¡¡Un saludo y ánimo chicos que ya se ve la luz!!!

P.D.:Añadiré más herramientas 2.0 en mi listado de páginas web. :D
Además, os dejo un vídeo que aclara mucho las ideas sobre la web 2.0

WEBQUEST: La germinación de la Espinaca

Como anuncié hace un buen tiempo, en una de mis primeras entradas de este blog, la webquest del grupo A.1.1. ya está disponible para todos.

Hemos decidido hacerla sobre la germinación, ese tema tan trabajado y tan machacado en la asignatura "El medio natural" (que todos conoceis eeh??). Hemos elegido este tema porque había que incorporar esta webquest en un unidad didáctica realizada por el gran grupo (de 8 personas). Nosotras hemos trabajado "los seres vivos" (a todos os sonará verdad?, pues sí la verdad es que estabamos muy involucradas estudiando medio en aquellos momentos y que mejor que llevar a cabo ese tema para integrar las dos asignaturas).

Nos hemos dado cuenta de lo bueno que es y las posibilidades que nos proporciona el poder integrar estas dos asignaturas. Hemos visto que no es imposible trabajar de manera interdisciplinar y que nos puede enriquecer mucho. Creemos que se nos ha quedado un tema muy completo porque hemos trabajado de manera manipulativa, explorativa, y siempre dejando al alumno que descubra por sí mismo.


Vuelvo a recordaros que teneis disponible el enlace de la webquest en la barra lateral, se llama La germinación de la Espinaca. Espero que os guste y que en un futuro os pueda ayudar.

Sobre mis búsquedas en la red

Supongo que muchos conoceréis "El mundo de Fantasmín", "El caracol Serafín", etc..., Son muchos de los programas que podremos descargar en los futuros ordenadores de nuestras aulas para aprender jugando con nuestros alumnos.
En esta página del Mepsyd podéis encontrar todos estos programas. No dudéis en echarle un vistazo porque merece la pena. Son muy atractivos para los niños y nos pueden ayudar en nuestra labor de docentes.

Como esta página, tras una búsqueda y otra, voy encontrando algunas más que nos podrán ayudar a sacar ideas, materiales, etc, en la barra lateral he colocado un listado con las páginas que voy encontrando. Espero que os ayuden y sean de vuestro agrado.

Un saludo a todos!!!!