Aquí estoy otra vez para seguir contándoos cosas sobre la asignatura y sus prácticas. En este caso os voy a hablar sobre la segunda práctica que se propuso para comenzar en clase, aunque supongo que a nadie le dio tiempo a acabarla y nos la llevamos "a casa" (como otras tantas cosas).
Os recuerdo brevemente de que trata por si hubiera algún despistad@. Se trataba de una maestra (Adela) que quería integrar de cualquier forma las nuevas tecnologías en el aula, no le importaba que el centro careciera de ordenadores, etc..., además, pasaba por alto el hecho de adaptar las actividades a sus alumnos. No tenía en cuenta objetivos a la hora de planificarse, en definitiva, no tenía en cuenta nada, únicamente, da la sensación de que estaba aburrida de los tradicionales libros y formas de enseñanza y quería cambiar fuera como fuera.
Pues bien, bajo ningún concepto, tomemos como ejemplo a esta maestra. Espero que nunca se nos pase por la cabeza imitarla en ninguna de sus acciones, porque la verdad es que no son dignas de imitar.
Lo único que podríamos considerar es su forma de pensar, es decir, su interés por introducir en el aula las nuevas tecnologías, pero por supuesto, nunca como lo hace ella. Siempre hay que tener en cuenta lo primero al alumno al que me dirijo, los recursos con los que cuento y qué quiero conseguir (objetivos), de los contrario no estará bien hecho.
Y estoy convencida de que si no se hace bien la integración de las nuevas tecnologías en el aula, demostivaremos a nuestros alumnos y conseguiremos que no les gusten e incluso puedan llegar a "odiarlas" porque no se les están enseñando como realmente se debe hacer.
